Урок в детском саду знакомство с гигиеной

Конспекты занятий в детском саду

Занятия в детском саду по темам: ознакомление дошкольников с природой, Все для детского сада - дополнительные материалы для педагогов: загадки, о строении организма, закаливании, витаминизации, гигиене и пр. Знакомство с различными предметами личной гигиены. Чтение . Конспект НОД в подготовительной к школе группе Гигиена тела. Конспект НОД «Личная гигиена». Карасева Елена «Детский сад №2» г. Знакомство с чистоговоркой «Мама Милу с мылом мыла».

Затем это будет более сложное действие — выкладывание героев какой-либо известной детям сказки в определенном порядке в соответствии с текстом произведения. Еще один вид работы — составление силуэта из двух или трех деталей.

Воспитатель стимулирует детей к действиям своим примером. При такой деятельности одновременно идет изучение цветов, соотношения по величине и пространственному расположению Примеры таких аппликативных игр: Со временем, когда малыши освоят подобные игры, воспитатель предлагает наклеить детали на основу.

Игровое занятие «Гигиена» в ясельной группе

Вначале педагог сам намазывает элементы клеем и вместе с малышом прижимает их к бумаге управляет его пальчиками. И уже позже, примерно со второго полугодия, под контролем воспитателя воспитанники первой младшей группы могут переходить к самостоятельному наклеиванию. Значение занятий аппликаций для малышей данного возраста 2—3 года Аппликативная деятельность при должном руководстве педагога и применении соответствующих возрасту методических приемов оказывает большое влияние на всестороннее развитие воспитанников первой младшей группы.

Дети учатся в творческой форме выражать свои впечатления, которые они получают в результате познания окружающего мира.

Кроме того, эта техника работы с бумагой предоставляет большие возможности для развития фантазии и воображения. Аппликация предполагает последовательность определенных действий, что, в свою очередь, воспитывает у малышей усидчивость и настойчивость в достижении цели. У ребят закладываются первичные навыки исследовательской деятельности. Занятия аппликацией помогают воспитанникам первой младшей группы запоминать названия цветов, разбираться в формах и размерах.

Благодаря выкладыванию несложных композиций у дошкольников формируются зрительно-двигательные связи, развивается мелкая моторика, движения пальцев становятся более уверенными. Полученный опыт составления сюжетных композиций из готовых форм помогает в последующем рисовании. Заметим, что аппликативное творчество способствует и социально-коммуникативному развитию малышей: Особенно эффективна в данном плане коллективная деятельность — ребята ждут друг друга, оказывают помощь, уступают место.

Аппликация положительно влияет на развитие логического мышления: Все это приводит к более раннему развитию аналитико-синтетических процессов, которые, между прочим, являются основой успешного обучения в школе. Ребята раннего дошкольного возраста еще не работают с ножницами они предлагаются только в средней группе. По этой причине на занятиях используются определенные техники, доступные малышам.

Это обрывная аппликация, которая похожа на выкладывание мозаики: Поделка выполнена в обрывной технике Отметим, что педагог должен научить малышей правильно отрывать бумагу: Ребенок должен аккуратно взять кусочек двумя пальчиками обеих рук и потянуть — одну ручку на себя, другую — от.

Полученные фрагменты воспитатель намазывает клеем, а дошкольник приклеивает их к основе. Некоторые ребята могут наносить клей самостоятельно, к концу года при регулярных занятиях все дети должны овладеть этим навыком. Ребенок первой младшей группы упражняется в обрывной технике Очень простая и понятная техника для детей двух-трех лет является аппликация из кругов. Ведь, при работе с ними, в отличие от, например, квадратов, не важно, какой стороной ребенок наклеит фигуру.

Изображение в любом случае получится гармоничным. Суть этой техники в том, что дети украшают кружками предложенную воспитателем форму шаблоны посуды, одежды, игрушки и пр. Аппликация из кружков одного цвета и размера В ясельном возрасте всегда определяющим является сенсорное развитие. Поэтому в занятия детей первой младшей группы стоит включать сенсорику с аппликацией. Это работа с готовыми плоскостными формами, развивающая мелкую мускулатуру пальцев рук, а также глазомер.

Например, воспитатель наклеивает на основу красные, желтые, синие и зеленые ниточки, а ребенок должен подобрать к ним бумажные воздушные шарики такого же цвета, разместить и приклеить строго над ниточкой на первых порах приклеивает педагог. Приклеить домашних питомцев нужно так, чтобы их мордочки касались миски. В дальнейшем работа усложняется — дети полностью выкладывают из деталей простейшие предметы — лесенки, башенки, пирамидки.

Используемые материалы, в том числе для основы, оптимальный размер деталей, возможность участия детей в их изготовлении Для аппликативных занятий в первой младшей группе используется белая и цветная бумага.

Конспекты занятий в детском саду

В качестве основы обычно берут тонкий картон либо альбомные листы. Детали педагог вырезает из тонкой бумаги но при этом достаточно прочнойоптимальный вариант — глянцевой: Уточнение и конкретизация представлений о предметах личной гигиены, закрепление навыка их использования. Совершенствование грамматического строя речи согласование прилагательных с существительными вед. Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, тонкой моторики, координации речи с движением, общих речевых навыков.

Формирование умения коллективного взаимодействия, доброжелательных отношений между детьми. В группу входит воспитатель и говорит детям: Хотите узнать, от кого оно? Он умывальников начальник и мочалок командир. И если вы ленитесь мыться, он будет мылить вас до дыр. Возьмет он мыло нежное, душистое, отмоет вас он тщательно и чисто. Почистит ваши зубки порошком и причешет гребешком.

» Аппликация в первой и второй младшей группе детского сада: тематика занятий и методика проведения

Вот что он пишет: Я пишу вам письмецо: Я прошу вас, мойте чаще ваши руки и лицо. Все равно, какой водою: А зачем это нужно делать? Давайте сейчас с вами и поговорим о чистоте, и о том, что для этого нужно, чтобы нам не было стыдно перед Мойдодыром, который так заботится о нашем здоровье.

Если вы ответите правильно на все мои вопросы, то получите подарки от МоЙдодыра.

  • Кто есть кто в детском саду?
  • Аппликация в первой и второй младшей группе детского сада: тематика занятий и методика проведения
  • Игровое занятие «Гигиена» в ясельной группе

Дети садятся за столы. Звучит аудиозапись финальной песни из сказки К. Посмотрите на них и подумайте, что из нарисованного нужно вам для соблюдения чистоты.

Занятие по познавательной деятельности «Предметы личной гигиены»

Зачеркните то, что вам не понадобится. Сейчас я загадаю вам загадки о предметах личной гигиены, а вы слушайте внимательно и отгадывайте: Ускользает, как живое, но не выпущу его. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. Вытирало я, старалось после бани паренька.

Все помялось, все промокло, нет сухого уголка. Хвостик из кости, а на спинке - щетинки.